全栈，一个科技界的新名词，它不只是岗位，不只是技能组合，更是一种“工程思维”的体现。它要求从业人不仅仅专精某一项技术，更要对系统有整体的感知能力、快速学习能力与高效协作能力。今天下午，以“全栈国产化的人工智能教育解决方案”为主题的签约仪式，在上海市实验学校举行。用该校党委书记盛况的话说，“这不仅是实验室的揭牌，更是教育自主创新的宣言。我们正从技术使用者转变为标准制定者，为全国中小学探索可复制、可推广的人工智能赋能教育的国产化路径。”
那么，这是一个什么样的“标准”，又是怎样赋能中小学教育的呢？在会议现场记者看到，来自上海师范大学、上海浦东软件园汇智软件发展有限公司、飞腾信息技术有限公司、中电长城科技有限公司、上海智位机器人股份有限公司、中电云计算技术有限公司等单位的代表共同签署了合作协议。上海师范大学分析测试与超算中心主任王龚与上海浦东软件园股份有限公司总经理聂影为“全栈国产化人工智能实验室”揭牌。主办方表示，此项合作成果的落地，标志着这一集教学、科研、转化为一体的创新平台正式启用，该实验室将作为人工智能课程教学、实践探索和成果展示的重要基地，助力学生掌握前沿科技知识，培养创新能力。上海浦东软件园股份有限公司董事长、中国瑞达投资发展集团有限公司董事长郭颖表示：“这是国产基础软硬件在教育领域的系统性验证。我们将持续投入，打造教育信息技术应用创新产业的‘上海样本’。”
上海市实验学校将人工智能技术广泛应用于教学和实践活动
落户在上海市实验学校的“全栈国产化人工智能实验室”引起了与会者的兴趣。校信息中心负责人马颖莹介绍了多种人工智能教学案例和学生的学习成果，展示了学生在图像识别、自然语言处理及机器人控制等领域的实践成果，展现了该校的国产AI教育平台在教学实践中的卓越表现。王龚教授团队还展示了人工智能数智学伴大模型。他说：“我们将它称为‘数智学伴’，是为了重构学生的学习体验，为他们提供‘同龄伙伴式’的讨论环境。此外，即将面世的数字教师大模型，将真正实现大规模的因材施教。”
“在中小学人工智能教育的大规模普及与个性化实施方面，全栈国产化既是技术的突围，更是教育安全的必然选择。”这是今天与会专家和相关研发团队的一致评价。
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